4. 选手必须穿平底或软钉运动鞋。严禁穿硬钉鞋、皮鞋参赛。不允许佩戴玻璃眼镜、手表或尖角装饰品。 5、根据赛程，各参赛队必须提前5分钟到达并做好热身活动。对于迟到的课程，裁判员应视情况给予教育或处罚。 6、比赛过程中，注意动作幅度，不准铲断，不准恶意伤害行为，防止运动损伤，保护他人和自己。 7、每场比赛，体育队安排两名体育老师担任裁判，一名裁判员，一名副裁判员。 8、比赛过程中，领队老师和场上裁判要注意学生的安全。如有事件，要及时处理，并向政教办报告。 6、竞赛奖励：各年级前三名奖励：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其他班级参与奖30元。一、目的和意义：增进我院学生的友谊，丰富学生的课外生活，活跃校园文化氛围，提高学生的综合素质，培养积极进取的精神，为学生提供一个交流和学习的平台。互相学习。平台上，我部决定举办首届“足协杯”七人制足球赛。二、具体规定 1、活动时间：待定 2、比赛地点：高校足球场 3、主办单位：数控系团委 4、参加人员：数控系 2009 级全体学生 5报名人数：7-12人/队（另加替补5人） 六、公示方式 1．在学校部门公告栏宣传或张贴海报 2.召开团委书记会议或在部门例会上宣传 7.报名方式： 1.凭报名表报名：到团委办公室领取表格，填写后交回团委办公室 2. 报名时间：3日待定，较早日期待定 准备及注意事项 1. 团委办公室负责场地申请、桌位申请、组织裁判员、足球等设备 2、物资资源：足球2个、秒表5个、桌子3张、裁判哨4个、篮球记分牌2个以及裁判员所需的饮用水和止血带。毒水等。 三、比赛规则： 1）每班限一支队伍。 2）队伍必须有队名和队服，队服必须有固定号码。 3）比赛规则以团委公布的七人制足球比赛为准。规则适用 4) 每场比赛时间为下午5点整，比赛准时开始。

（周五、周六、周日除外） 5）各参赛队必须严格遵守组委会公布的日程安排。如有特殊情况需要变更时间的，须提前一天向组委会提出申请，经批准后方可变更。 6）比赛开始后（时间由现场裁判确定），若一方仍无法参加比赛，则视为弃权（由裁判和团委签字有效），并比赛将记为0:3负（少于7人不得参赛）。 7）如因天气等意外因素导致比赛无法进行，团委将按照事先规定的方式通知各队。如果没有收到通知，比赛将在指定时间进行。迟到者将被视为弃权。 8）比赛结束后，裁判员和两队领队必须在比赛记录上签名，核对无误后方可退出。如果领队对比赛有异议，领队必须当场向比赛青委会提出，由团委做出最终决定。 9) 任何人 所有选手必须完全服从裁判。对裁判及其相关团队有不文明行为的个人将受到纪律处分。 10) 比赛中出现的技术问题和球员资格争议，由团委和各队领队协商解决。 12) 比赛过程中，所有球队人员（包括场上队员、替补队员、领队和本队拉拉队员）必须绝对服从场上裁判的决定，尊重对方球队人员。任何对裁判判罚不满或对对方队员有不良行为的人将受到纪律处分。 4、比赛分为两个阶段：第一阶段采用淘汰制。如果60分钟后双方打平，则交换点球决出胜负。第二阶段分为几轮。胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。积分多者将排名第一。如果两支或两支以上球队积分相同，则进行相同的循环赛。排名按照胜负关系、进球数以及总进球数的顺序来确定。

四、比赛规则 1、各参赛队伍必须提前十分钟到达接受检查。迟到十分钟以上者，视为弃权。 2、球场左右边界为标准球场的中场线和底线。边线球是用脚发球的。 3.有角球和得分。如果球犯规，有任意球，可以直接射门。 4、比赛中不存在越位犯规，允许铲断（但严禁背后铲断和恶意铲断）。 5、运动员必须穿软底运动鞋参加比赛。禁止使用钉鞋和护腿板。可能危及安全的设备 6、比赛中有红黄牌警告，采用国际足联批准的最新足球比赛规则。 7、比赛过程中只有队长可以与裁判协商，其他队员不得私下与裁判进行任何交流。八、每场比赛每队可在比赛中替换三名队员，并须得到裁判员的许可。被替换的球员不能再次被替换。 9、裁判员有权对替补队员行使权力，无论替补队员是否在场。经裁判员许可后，替补队员应在死球时从中线进场。 10、每队暂停3分钟（由队长执行）。超时时间必须停止。 11.整场比赛是平局。加时赛10分钟，金球决出胜负，比赛结束；如果加时赛结束再次打平，则通过点球决出胜负。五、工作人员安排及职责： 1、每场比赛，场内裁判员一名，场边裁判员两名，场外裁判员两名。一名裁判员负责记录、换人等工作，并严格尊重裁判员的判罚。 2、每个比赛场馆至少配备一名负责人、两名秩序维护人员。 3、负责人对比赛全面负责，确保比赛顺利完成。 4、秩序维护人员负责维护比赛场馆秩序，防止观众进入场馆，防止发生意外。 6、奖项设置：一、二、三等奖、最佳射手奖（金靴奖、银靴奖，按进球数评判）；最佳选手奖的具体奖项待定。七、免责声明： 1、提交报名表的各院系参赛队伍必须保证全队队员身体健康，适合比赛。 2、由于足球比赛激烈、危险，有资格参加本次比赛的运动员都是我们系的学生，而且都是成年人，所以他们应该能够理解我们意识到比赛的危险性，所以如果有的话发生意外，我们将不承担任何责任。三、友谊第一，比赛第二 一、指导思想 我们要坚持以素质教育为指导，以足球育人为核心，以足球课程为基础，以足球特色学校建设为依托，以教育与体育融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，充分发挥足球教育作用。人才功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球运动健康发展奠定良好基础。

2、行动计划（1）学生行动计划：踢球带来健康；踢足球带来极大的快乐；热爱足球带来伟大的精神。 （二）学校行动计划：用球修身、用球强身、用球启迪、用球养美。 （3）区域行动计划：教育与学术体育融合，以教育为中心；普及与提高并重，普及为先；教育与体育联动，以教育为主。 3、主要目标是实施“十、百、千”培养工程，五年内在全区创建约10所足球特色学校、约百个足球特色班、约千名足球爱好者。通过校园足球的推广，学生基本掌握了足球技术，身体健康水平明显提高，意志品质得到锻炼，人格更加完整；学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设取得明显成效，足球人才培养取得重大进展。四、实施内容 （一）学校实施校园足球“种子计划”。主要使命是培养学生对足球的兴趣，提高学生的足球基本功，弘扬足球文化精神，传播校园足球发展的种子。一是开设足球课程。结合学龄特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程（全国校园足球统一教材正在编写）。充分利用“班班通”现代信息资源和平台开展足球电教和远程教育。将足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要组成部分。各中小学校每周至少安排一节体育课用于足球教学，确保每周上好一节足球课。

二是开展足球活动。通过课间活动、课外活动、体育节等载体，开展足球比赛、足球锻炼、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。在足球分布学校大力开展“一球一运动”（足球、啦啦操或健美操）活动，进一步推进学校阳光体育运动。三是组建足球俱乐部。吸引对足球有浓厚兴趣并具有一定足球专业知识的学生，组建足球队和足球俱乐部，利用课外活动、课余时间和假期开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备力量。天赋。四是举办“校长杯”班级间足球联赛。坚持以赛促练、以赛促赛，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级分组，开展生动多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，并弘扬足球精神。五是为校园足球发展创造条件。完善校园足球工作组织，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球师资培训，优化足球教学训练环境。 （二）实施校园足球“育苗计划”。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提升平台，培育校园足球发展种子。一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项资金，加大体育设施投入，扩建和完善学校足球场地、设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓展足球教练员补充渠道。完善足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。

二是建设特色校园足球学校。按照小学初中衔接、学区衔接、统筹规划、合理配套、做好存量、增量发展的原则，选择部分足球发展基础条件好的学校，建立激励机制和考核机制，实行动态管理、抓重点。建设，通过3-5年，在校园足球分布学校的基础上，力争打造10所左右校园足球特色学校，以特色学校带动全区形成重视校园足球的氛围。三是建立青少年足球俱乐部。深化教育与体育合作，依托有资质的学校、名牌教练或有影响力的校外培训机构，在__区建设青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地和足球苗木培育的摇篮。四是举办“总监杯”校际足球联赛。每年9月至12月举办中小学校际足球联赛，推动校园足球推广、足球特色学校建设、足球文化传播。五是积极参加市冠军联赛。每年3月至5月，区级联赛中小学男女生冠军队参加市级总决赛。五、保障措施 （一）完善领导体制。成立了由区政府分管领导任组长的__区青少年校园足球工作领导小组。成员由区发展改革委、区教育局、区文化广电体育和旅游局、区财政局、团委等相关部门组成。工作组下设办公室，负责校园足球发展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人。各学校还必须成立以校长为组长，分管校长，年级组长、班主任、体育教师为成员的工作小组。

（二）完善投资机制。加大财政投入，区政府将按照教育费附加比例安排专项资金用于校园足球发展。积极引入市场机制，鼓励多渠道筹集资金开发市场。充分发挥足球影响力广泛的优势，吸纳企业和社会团体资金，建立多元化、多渠道的资金保障机制。 （三）完善场馆设施。区政府将学校体育场馆、场馆建设纳入重点工程建设计划，统筹规划、分散实施。将足球场建设纳入学校标准化建设项目并一并实施：新建学校确保运动场地、场地达标；有条件的现有学校实施潜在改造，简化并适应学校条件，确保有小型足球场；面积较小，不具备改造条件的学校可以利用社区空间和附近公共体育场馆开展足球活动；农村学校可利用校外免费场地，在校外修建简易足球场。确保本区至少拥有一个标准足球场，每所拥有足球校园的学校至少拥有一个足球场。 （四）加强师资队伍建设。建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培训计划，建立一批基本胜任基本胜任足球教学任务的体育教师队伍。建立足球专业师资长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资补充力度。创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、巡回支教、兼职等方式合理调整和共享资源，充分发挥足球人才在体育运动中的优势部门、教育与体育融合，整合师资，联合办运动队，共建特色学校。

有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员、退役足球运动员等参与校园足球发展和足球教育教学。该区用了五年时间，确保每个足球校区至少拥有一名具有足球教学和训练资格的体育教师（足球教练）。 （五）建立激励机制。落实校园足球工作“五包含”，即纳入学生综合素质评价，将学生参加校园足球活动的记录和结果作为评价、奖励、深造的参考；纳入体育教师绩效管理，将体育教师课外培训、带队参加比赛纳入绩效考核评价依据；纳入特色学校，创建考核评价，对校园足球特色进行动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的方式，支持和奖励学校校园足球发展；纳入学校学年工作目标，作为学校工作的重要组成部分，考核内容纳入区政府对教育、体育部门的工作考核，实行责任追究制。 （六）建立安全保障。建立健全政府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定健全青少年足球活动和校内外比赛的安全管理制度。建立校园足球活动意外伤害应急管理机制。加强足球场及设施的维护管理，及时消除安全隐患。 （七）营造良好环境。学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等形式，营造人人了解足球、人人热爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。

积极开展校园足球宣传等活动，深入家庭、社区、机关、企业，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。各区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划地宣传校园足球，广泛传播校园足球文化。学校要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心、支持、参与校园足球的浓厚氛围。